Pourquoi choisir la CPGE filière MP2I / MPI-MPI*?
Ayant de l’intérêt pour les sciences et la technologie, vous envisagez des études pouvant mener à un diplôme d’ingénieur. Ce titre d’ingénieur garantit un emploi bien rémunéré, à haute responsabilité, dans le domaine de votre choix (informatique, aéronautique, mécanique, électronique, robotique, développement durable..). Vous souhaitez plus généralement suivre une formation approfondie en Mathématiques, Physique et Informatique, pouvant également ouvrir une carrière dans l’enseignement ou la recherche. La motivation, la curiosité et la volonté de comprendre le monde qui vous entoure sont vos atouts.
Si...
- vous préférez un suivi et un encadrement personnalisé
- vous êtes motivé·e et prêt·e à travailler régulièrement pour réussir
- vous souhaitez approfondir sérieusement les Mathématiques, la Physique et l’Informatique
- vous envisagez une carrière d’ingénieur, enseignant, chercheur, pilote ou contrôleur aérien
- vous préférez une formation scientifique générale avant de vous spécialiser dans une école
- au contraire, une école spécifique vous attire (Centrale, Mines, Sup-Aéro, École Normale Supérieure, ENSIMAG, ...)
... alors, la CPGE scientifique, en particulier la filière MP2I / MPI-MPI*, est faite pour vous.
A qui s'adresse cette formation?
Aux élèves de Terminale Générale ayant choisi les couples de spécialité:
- Mathématiques et Physique-Chimie
- Mathématiques et NSI
La classe MP2I / MPI-MPI*
Depuis la rentrée 2021, le lycée Colbert de Tourcoing propose une classe de MP2I qui est une nouvelle filière de CPGE, créée la même année. Cette CPGE scientifique dispose des enseignements de Mathématiques, de Physique et d'Ingénieurie commune aux autres filières mais avec un enseignement plus poussé en Informatique.
Elle permet aux élèves de rejoindre en deuxième année une classe de MPI:"Mathématiques, Physique et Informatique.
En effet, cette filière est la seule des classes préparatoires scientifiques à proposer un volume horaire aussi important en informatique, avec 6 heures par semaine !
Elle est particulièrement adaptée aux élèves attirés par l’informatique ou souhaitant garder un enseignement équilibré entre mathématiques, physique et informatique. La formation est exigeante et sélective, mais elle offre de très nombreuses opportunités, aussi bien dans les grandes écoles que dans les filières universitaires.
Au lycée Colbert, les filières MP et PSI ne sont pas présentes et une orientation vers ces filières signifie donc un changement d'établissement.
Contenu de la formation
Les enseignements hebdomadaires des cours durant la première année (MP2I) sont répartis comme suit :
| Discipline | Première année (MP2I) | Seconde année (MPI) |
|---|---|---|
| Mathématiques | 12 h + 1 h de tutorat* | 12 h + 1 h de travaux dirigés* |
| Informatique | 6 h | 6 h |
| Physique | 6,5 h + 1 h de tutorat et TP allongés de 0,5 h* | 7,5 h + 1 h de tutorat et TP allongés de 0,5 h* |
| Sciences de l'ingénieur | 2 h | |
| Anglais | 2 h | 2 h |
| Français/Philosophie | 2 h | 2 h |
| TIPE | 2 h | 2 h |
| EPS | 2 h | 2 h |
*Ajouts proposés par le lycée Colbert.
En deuxième année (MPI-MPI*), les horaires sont les mêmes que ceux du second semestre de la première année. Un double accompagnement est proposé aux élèves :
- Nous proposons aux meilleurs étudiants de MP2I (12 au plus) de s'inscrire en section MPI*, ils suivront alors une préparation plus ciblée sur les concours les plus difficiles d'accès(X-ENS, Mines-Ponts, Centrale-Supelec). Des créneaux spécifiques dans certaines matières, des séances de travaux dirigés différenciés sont organisés et les devoirs proposés sont adaptés à cet enjeu.
- Les étudiants qui poursuivent en section MPI ont accès à une formation plus classique remplissant les exigences d’une deuxième année de CPGE, avec une préparation aux concours un peu plus ciblée sur les CCINP, Mines-Telecom, et e3a-polytech.
L’enseignement s’appuie dans tous les cas sur un programme officiel et se décline par des séances de cours, TD, et TP (Physique, Informatique devant ordinateur).
Des devoirs hebdomadaires dans les différentes disciplines permettent un entrainement intensif de préparation aux concours, tout en favorisant l’apprentissage par une réflexion soutenue et régulière.
Spécificité du système des CPGE, les étudiants ont de plus 2h de « colle » par semaine. Il s’agit d’interrogations orales dans les diverses matières enseignées. Ces séances servent à la fois de préparation aux oraux des concours, et de remédiation par groupe de 2 ou 3 avec un professeur pour mieux comprendre et assimiler les notions vues en classe.
Le TIPE (Travaux d'Initiative Personnelle Encadrés) est un projet que les élèves doivent mener pendant leur cursus et présenter lors des épreuves orales des concours. Ce travail permet aux étudiants de développer leur esprit critique, leur autonomie et leur capacité à mener une démarche scientifique autour d’un sujet librement choisi.
Objectifs de la formation
La formation a pour objectif d’acquérir une solide culture scientifique, une capacité de travail rigoureuse et des méthodes de raisonnement et de résolution de problèmes de haut niveau. Elle permet une poursuite d’études dans :
- une des nombreuses (plus de 200) écoles d’ingénieurs (Centrale, Mines, INSA, Polytech, etc.) réparties sur toute la France et dans tous les domaines. Ces écoles sont accessibles via des concours ou après sélection sur dossier.
- une université en intégrant directement une licence 3 de Mathématiques, Physique ou Informatique (partenariat avec l'Université de Lille).
Plus de 90% des élèves entrés en CPGE scientifique poursuivent des études longues jusqu'à Bac +5 au moins. Ce parcours d'excellence garantit aux élèves une solide réussite dans l'enseignement supérieur, ils suscitent donc un vif intérêt de la part des écoles.
Les points forts de la MP2I / MPI-MPI* du lycée Colbert
- Des effectifs limités (moins de 24 étudiants) pour un encadrement encore plus individualisé que dans la plupart des CPGE (avec des effectifs pouvant aller habituellement jusqu’à 48 étudiants).
- Des enseignements renforcés par rapport au programme officiel.
- La double section MPI-MPI* en seconde année, permettant aux étudiants d'avoir un parcours adapté à leurs ambitions et à leurs capacités.
- Une équipe enseignante dynamique et bienveillante.
- Une facilité d'accès (métro en face du lycée).
- La possibilité d’être admis(e) à un internat accessible en moins de 10 minutes à pied du lycée Colbert.
- De nombreuses salles de travail et de détente (salle d'informatique, foyer...), librement accessibles aux élèves.
- Des sorties culturelles et scientifique (soirées théâtres, voyage à l’étranger, visite de laboratoires).
- La possibilité d’obtenir le BIA (Brevet d’Initiation à l’Aéronautique)
Informations pratiques
Bourse sur critères sociaux, place en résidence universitaire: constituez votre dossier sur https://www.crous-lille.fr/
Candidature pour la classe MP2I : dossier parcoursup
Témoignages d’élèves
" Grâce à la prépa MPI du Lycée Colbert, j'ai pu atteindre mon meilleur niveau, tout cela dans un environnement accueillant et à taille adéquate. À Colbert, grâce aux enseignants, réactifs mais bienveillants, j'ai développé un système de travail autonome et rigoureux qui m'a aidé à réussir et découvrir le projet que je voulais atteindre en école d'ingénieur." — Clemente, intégré à Eurocom
"Les années de prépa à Colbert vous apprennent pour les écoles d'ingénieur certes mais vous y apprenez à faire des vraies sciences. L'enseignement y est bon et avec du travail personnel les concours sont très largement abordables car préparés. Les relations entre les élèves ainsi que celle avec l'équipe éducative sont très bonnes : tout le monde veut vous voir réussir et vous en donnera les moyens si vous le voulez vraiment" — Timothé, intégré au magistère de physique d'Orsay
"Des professeurs à l'écoute et disponibles pour leurs élèves grâce à la demi-jauge, la classe prépa m'a permis d'apprendre des méthodes de travail et de développer des connaissances poussées dans différents champs de la science. Merci à toute l'équipe pédagogique pour leur patience et leur confiance !" — Axel, intégré à l'ENS Paris-Saclay